Стажировка на предприятии для студентов и соискателей

Дочь моей знакомой окончила университете Нефти и газа, прошла стажировку, а дальше для неё работы не нашлось, сейчас сидит в итальянской фирме простым секретарём, правда довольна работой и окладом, но её родители платили за все годы обучения, и ушла целая квартира, а результат работа не по своей специальности.

 

Это печальная действительность. Я также не смогла найти работу по специальности после университета. Но цель именно работать по специальности и тратить время на поиски такой работы не ставила. Сразу нашлось множество вариантов и предложений в розничной торговле. И брали тогда даже без опыта и обучали на месте. Но единственный минус - не было официального трудоустройства.

 

Это типичная картина современности - мало кто работает по образованию. Многие с высшим образованием идут работать продавцами... А туда и со средним специальным берут. Спрашивается, стоило ли учится. Чтобы такого не было, я думаю, что самое оптимальное - проходить стажировку не на последнем курсе, а искать стажировку начиная с третьего курса. В этом случае у студента еще будет время и получить опыт и зацепиться в какой-то компании и найти работу по специальности. А ведь многие студенты жалеют себя, не работают во время учебы, поэтому и не получается сразу найти хорошую работу даже после стажировок. А все потому, что стажировка была пройдена уже на последнем курсе.

 

Продавец -не самый худший вариант на самом деле)). Многие сейчас девушки с высшим образованием устраиваются санитарками, или помощниками воспитателя, молодые люди- охранниками, или таксистами. Потому что не находится мест для выпускников имеющих технические и педагогические специальности.

 

Плохо то, что все стремятся получить высшее образование и достойную профессию, а потом оказывается, что молодые кадры никому не нужны. Многие организации, не против взять на стажировку студентов без оплаты труда, но ведь это не выход из положения, когда нет рабочих мест, и человек вынужден работать там, где есть работа, т.е официантами, грузчиками, продавцами, и так получается, что человек учится пять лет на архитектора, чтобы потом работать в торговле, и сменить род деятельности.

 

Это так. Но всё равно у соискателей с высшим образованием больше шансов найти работу. Ведь во всех практически объявлениях о вакансии работодатель пишет: "Высшее образование". Не важно даже какое и на какую должность.
Сейчас даже продавцом сложно устроиться на работу с человеческими условиями. Практически везде из людей готовы выжать все силы.
Архитекторы если так посмотреть, то нужны, и казалось бы должны быть востребованы. Столько всего строится. Но уровень образования таких специалистов низкий, также как и врачей. Грамотных и компетентных специалистов сложно найти.

 

Всегда наличие образование приветствуется. Даже архитекторы если хорошо образованные, то могут найти работу очень легко и конечно опыт также они могут наработать. Везде конечно нужно проходить стажировку, и продавцам и врачам и всем. Но конечно после наработанной практики в работе, можно уже оценить способности работника и понять как он работает. Студентам конечно особое внимание, ведь у них нет опыта и по этому к ним не выдвигают большие требования по началу. После стажировки студенты конечно выполняют свою работу уже лучше, и их уже могут оставить на работе как полноценных сотрудников.

 

Со стажировкой нет ни каких сложностей, она временная, и студенту главное себя показать, но, то что касается дальнейшей работы, то с трудоустройством существуют реальные проблемы. Если ежегодно ВУЗ готовит 120 архитекторов, то это не значит, что все они будут трудоустроены, в лучшем случае, найдут работу 10, а все остальные, будут работать не по специальности.

 

В том -то и дело, что получают люди высшее образование, а знаний у них практически никаких нет. И куда без знаний потом? Даже для прохождения стажировки и практики нужны уже определённые знания и навыки. Без базовых знаний очень сложно научиться чему-либо. И в компаниях, берущих студентов на стажировку, не будут объяснять элементарные вещи, которые нужно было освоить в процессе учёбы.

 

Получается, что опыт негде преобретать, так как неопытные, бывшие студенты не так интересны? Возможно. Но если студент действительно горят своей профессией они найдут себе применение или найдут причину. Препятствие только в работодателях? Но кто хочет работать найдут возможности, а не причины.

 

Я не раз видела в больницах, студентов медиков проходящих стажировку, но им мало что можно доверить, они не умеют поставить капельницу, сделать укол, и иногда пациентам становится неловко, когда они начинают их осматривать. После окончания ВУЗа "картина" не меняется, кого принимают на работу, их учат всему, поэтому я даже и не знаю, что даёт стажировка на работе, если студентами никто не занимается.

 

Но привлекательны студенты тем, что им можно меньше платить и учить по стандартам компании и, может, эти зелёные юнцы проявят себя. Нужно давать шанс. Зачастую шанс действительно не у многих, но он есть. Но так как престарелые женщины или мужчины крепко сидят на пенсии тоже давно, также на своих местах и не желают ни делиться опытом, то сложно их "подвинуть", да и действительно опытом обладают. Что ж нужно вспомнить как мы бы неопытны и постигали опыт методом ошибок. Кто-то всё же был нашим наставником, а может это трудолюбие и самообучение, личные качества, что помогает достигать целей, при том без "волосатой руки", без подхалимства к начальству и наушничанию на кого-то из сотрудников. В наше время всё это сложно. Только выход есть всегда. Нужно искать его.

--- Пост объединили, июл 25, 2017 ---

Моя кузина - медик. Наверное это её предназначение, так как она справляется и за гроши, много работает. Ранее её зарплата была чуть больше уборщицы. Это сейчас немного увеличили зарплату, но всё равно не доплачивают. Но она обучалась также заграницей. Диплом не признали и пришлось какие-то экзамены проходить. Ей приходится даже к опасным пациентам подходить, лечить их, так как никто не хочет. Она, конечно, не студентка, но всегда с неё требовали больше и она с себя потому что правильно выбрала профессию. Не все выбирают по зову сердца, по предназначению...

 

Наверное причина в том, что студенты не заинтересованы в профессии медика, учатся они плохо, да и не хотят. В профессию идут не потому что хотят людям помогать, а потому что могут работать: равнодушны, ничего не принимают близко к сердцу, безответственны, порой даже циничны. Таким конечно не место в медицине.
Есть и другая категория студентов. Которые ещё не уверены в себе( хотя всем интересуются, вникают, много чего знают и умеют), боятся сделать ошибку, что-то не так сказать пациенту, сделать больно и прочее. Вот таких стоит стажировать и обучать. Тогда студент приобретёт уверенность и станет хорошим врачом.

 

Профессию врача нужно любить, а иначе зачем туда стремиться. Но, что касается стажировки, то мне к примеру, совсем не нравится отношение персонала больниц к студентам медикам, их заставляют работать за санитаров, носить трупы, выполнять всю "черновую работу", а по своей профессии они не знают ничего, даже после окончания ВУЗа не могут диагностировать простейшие заболевания. И спрашивается, чему вообще учат в ВУЗах, если студент ничего не умеет?

 

У меня порой возникает мысль о том, что и преподавательский состав уже не тот, что раньше. Не может дать всех необходимых знаний и объяснить доступным для студентов языком. Также преподаватели теоретики, а не практики в большинстве своём. Выдали теорию, а на практику пожалуйста в больницу. Там практическим навыкам будут обучать уже практикующие врачи. Хотелось бы, чтоб в медицинских училищах и университетах преподавали врачи-практики. И тогда студенты, придя в мед. учреждения будут уже подготовлены и более уверены в себе.

 

Не знаю, не знаю на нашем предприятии с энтузиазмом ни одного стажера не было. Особого желания вникнуть в работу, которую поручали не было. Отбыть время и все. После таких стажеров, брать, не желающих чему-то учиться, желание сразу отпадает. После окончания ВУЗа приходилось встречаться с молодыми людьми с высокой самооценкой не представляющих из себя ничего. Стажировка нужна, но уже, когда уже есть понятие выбранной профессии.
Нужно начинать с малого устраиваться на работу на выбранное предприятие в любом качестве, предупреждая, что учитесь, и познавать предприятие изнутри. Тяжело поднимаясь по ступенькам карьерного роста. Поверьте, предприятие всегда нуждается в свежей крови и ему проще поднять специалиста, который знает предприятие, а не человека с улицы.

 

Когда даётся распоряжение "сверху"о сокращение пенсионеров в учебном заведении, с целью дать свободные места безработной молодёжи окончившим ВУЗ, то о каких знаниях может идти речь? Они приступают к преподавательской работе, и при этом ни дня не проработавшие ни на одном предприятии по своей профессии, и что они вообще могут дать уже следующим студентам? Стажировка это самый ответственный момент для всех, но к сожалению, сейчас ей не уделяют должного внимания, и никто не контролирует практические знания, самого студента.

 

Вероятно, что энтузиазма у студентов и выпускников нет оттого, что эта работа и обучение им не интересны. Они идут учиться и работать не по призванию и желанию, а потому, что надо где-то учиться и получать образование и работать.
Молодых людей с амбициями, большими требованиями, высокой самооценкой очень много. И не важно, что пока они ничего не знают и не умеют. Им главное показать себя, сделать "умный вид" и заставить поверить других, что именно они нужные сотрудники с другим мышлением, взглядами. Их убеждения современны и креативны. Отсюда и получается столкновение поколений.

 

Действительно, чему может научить студентов преподаватель, который только -только сам окончил университет и не имеет достаточных знаний. Перед тем, как стать преподавателем, неплохо бы учиться в аспирантуре или заниматься научной деятельностью. И преподаватель также должен уметь объяснить не только теорию, но и показать на практике. Если речь идёт о преподавателях технических и медицинских учебных заведениях, также практические знания просто необходимы преподавателям физики и химии.

 

Нет никакого столкновения поколений, есть не умение анализировать ситуацию. Что такое опыт -это банальное накопление решений стоявших перед человеком задач, и если у человека есть предрасположенность к анализу он и работу найдет и по карьерной лестнице поднимется и организует свой бизнес. И не важно, сильно он молодой или шибко старый, главное решение возникшей проблемы, а не доказывание, что есть другое мышление. Решение возникших задач нестандартными методами всегда приветствовалось, по крайней мере, на моем предприятии.